各位领导、各位老师：
大家上午好！
今天是个特殊的日子，在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共庆教师节，在这里我作为一名学生家长，真诚的向你们道一声：节日快乐，合家幸福！
今天我想就自己女儿在兴山一中学习生活的成长经历来谈一谈个人感言。
我的女儿董亚男今年16岁，是兴山一中高三（2）班的一名普通学生。记得女儿初三毕业刚满14岁，也正处于青春逆反期，这一时期在她身上反映特别强烈，父母的好话歹话她都听不进去，凡事跟你对着干，脾气倔强、任性。中考完毕，她的考试成绩还算可以，当时兴山外出读高中的学生特别多，她或许受到一些影响，在家里硬是闹着要去宜昌上高中，我们反复做工作，怎么也做不通，后来在金东方学校读了不到一学期，因生活不适应又转回兴山一中就读。回到一中，她只上了一天课，回家的感受是：没想到兴山一中抓得这么紧，学习氛围这么浓厚，在校如在家，老师如父母一般，真后悔不该到宜昌去读书！也就是有这样一个良好的学习氛围，有这样一个温馨和谐上进的班集体，深深的感染了她，激发了她上进拼搏的斗志，学习劲头足了，精神饱满了，孩子有了自信，我们家长从内心里多么的欣慰啊。正当我们还沉浸在高兴之时，学校的一次摸底考试让我们的心情一下子紧张起来。孩子排名为年级190名，因为她在宜昌大半学期的学习给耽误了，她是个争强好胜的女孩，从小学到初中学习成绩比较冒尖，那次的考试，对她的打击真不小啊，着实让她吃了当头一棒。那几天，她精神萎靡不振，低头不语，躲在房间里一个劲儿的掉眼泪。看着这些情形，我们作家长的只能在一旁干着急，因为高中的知识我们一概不懂。后来还是女儿的班主任舒坤老师做通了她的思想。舒老师找她谈心，帮她分析失误的原因，鼓励她上进，这才稳定了她的情绪，让她重拾了信心。通过老师们一年多的辛勤劳动和付出，我女儿的学习成绩由原来的年级190名上升到年级50名、40名，在今年高二下学期期末全市统考中取得了年级第15名的好成绩。她不仅学习进步了，而且在为人处事、与人交流、生活自理等方面的能力也都有了长足的进步。
孩子的成长进步，一点一滴，得益于老师们的辛勤培育，但孩子是社会型的孩子，如何把孩子培养成对社会有用的人才，仅靠学校单方面的教育是不行的。作为家长，孩子的第一任老师，我们不能袖手旁观，推卸责任。我们不能只关心他们的吃喝冷暖，更重要的是教育他们如何做人，如何生活，如何学习。在这里，我想把我教育孩子的一点经验和心得分享给大家，希望对在座的家长有所帮助。
一、不能只提供后勤保障，更要关心孩子身心健康。在平时的生活中我们时常关注女儿的思想动态，心理健康，言谈举止，包括仪表礼仪，不允许她染发烫发、穿奇装异服、佩带首饰等细节，引导她追求积极上进的事物，不分心。
二、做朋友式家长。现在很多家长忙于工作、家务，甚至娱乐消遣，加上孩子大部分时间是在学校里，所以很少和孩子聊天、谈心，导致家长和孩子之间产生隔阂，出现代沟。在家里我们积极营造平等民主、温馨和谐的氛围，经常主动与孩子沟通交流，多了解孩子，做孩子的知心朋友，尊重孩子，遇到与拿儿相关的事情往往也先征求她的意见。
三、正确对待孩子的错误。好家长要有好脾气，对孩子要始终充满信心和希望，全面评价孩子，不能唯分数论，不能因考得不好就打骂孩子。对于孩子的错误要及时给予指正，敦促其改正。我的女儿董亚男也是独生子女，具有一般独生子女任性、倔强、唯我等不良习性，因此，在学习和生活中，她由于难以宽容他人，遇事总以自我为圆心，从来不考虑别人的感受而碰了不少钉子，对此我们经常教育她，不要说话做事不考虑别人的感受，要懂得尊重人，宽容人，得理也能让人，理直也不气壮，只有这样才能有良好的人缘关系，才能与人和谐相处，才能为自己营造一个好的学习生活环境。
四、加强挫折教育。现在的家庭物质条件大大提高，然而不少孩子面对来自各方面的升学压力，承受能力差，心理极其脆弱，常表现出情绪波动化，思想感情较脆弱。我的女儿在学习生活上遇到一点点困难，有时也不能正确对待，情绪低落，自己跟自己的过不去，关在屋里生闷气，对此，我们经常开导她，现实生活中，不如意的事多着呢，不可能事事遂心，万事如意，要调整好自己的心态，正视困难和挫折，并从中悟出有益的东西，激发奋进的勇气。
最后，我想说的是，教育是个系统工程。要把孩子教育成人，培养成材，需要将社会的共同关注，学校的培养和家庭的教育有机结合。在此，我呼吁各位家长积极支持兴山教育，紧密配合学校教育，为了我们孩子的美好明天而共同努力吧！ |
